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色彩心理學(xué)在幼兒園室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用——以鄭州木子國際幼稚園為例

摘要：本文介紹色彩基本概念，淺析幼兒色彩心理，結(jié)合色彩心理學(xué)對幼兒身心健康發(fā)展的影響具體分析案例空間中的色彩設(shè)計，總結(jié)提煉一些通用可行的設(shè)計方法，以便設(shè)計出符合幼兒需要的色彩環(huán)境，為塑造幼兒的審美觀和人格美提供良好舒適的活動空間。...【閱讀全文】

幼兒教育中培養(yǎng)幼兒自信心的策略分析

　幼兒教育中,幼兒往往是“處于一片空白”的狀態(tài),一切都才剛剛開始,除了家庭教育的影響,教師的教學(xué)對幼兒自信心的建立也有重要作用,幼兒會比較在意老師的評價,會遵從認同老師的看法,甚至?xí)䶮o意識地去模仿教師的言行。...【閱讀全文】

如何有效開展幼兒園中班區(qū)域活動教學(xué)

幼兒園區(qū)域活動指的是幼兒教師以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實特征為依據(jù)，使用適合幼兒健康成長的教育方法，在幼兒園組織的具體活動中對幼兒感興趣的項目進行積極引導(dǎo)，讓幼兒根據(jù)自主意識進行材料的選擇，使其一切活動都出于自己的興趣愛好。...【閱讀全文】

幼兒園親子活動淺析——以德州市為例

父母是幼兒的第一任老師,在幼兒的性格培養(yǎng)中起著重要的作用。若想增強幼兒家園之間的溝通,增強家園間的合力,共同促進幼兒健康快樂地成長,那么進行親子教育就顯得尤為重要。...【閱讀全文】

幼兒園親子活動對幼兒合作素養(yǎng)的培養(yǎng)研究

　“團結(jié)就是力量”, 所謂團結(jié), 也即合作、協(xié)作。21世紀的社會將在競爭中獲得發(fā)展, 但是獲得競爭的成功更需要團結(jié)與合作。...【閱讀全文】

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在“學(xué)前兒童健康教育”課程中的應(yīng)用

　摘要 “學(xué)前兒童健康教育”是學(xué)前教育專業(yè)的一門主干課程，教學(xué)時應(yīng)根據(jù)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的基本內(nèi)涵、特征和“學(xué)前兒童健康教育”的課程性質(zhì)、特點來具體分析，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法更加有利于培養(yǎng)學(xué)生實施健康教育的專業(yè)能力。...【閱讀全文】

趣味化學(xué)實驗在幼兒科學(xué)啟蒙教育中的應(yīng)用實踐

摘要:趣味化學(xué)實驗引入幼兒課堂的目的是對幼兒進行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣，發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)潛能，滿足他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)幼兒認識周圍事物和現(xiàn)象的能力。...【閱讀全文】

幼兒教育中的游戲理論與實踐

當(dāng)下的幼兒教育理念更注重幼兒的自然成長，強調(diào)讓幼兒在游戲化教學(xué)中得到身心的健康發(fā)展，因此越來越多的學(xué)前教師開始在教學(xué)中應(yīng)用游戲。...【閱讀全文】

繪本在幼兒園主題活動中的價值探析

【摘要】隨著教育水平的不斷提升，繪本得到了廣泛的運用。...【閱讀全文】

幼兒保育專業(yè)現(xiàn)狀和對發(fā)展的思考

　　就目前幼兒保育專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀來看，因為發(fā)展較為落后，其在各方面還是存在不足，所以幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)效果自然也不夠理想。...【閱讀全文】

教育環(huán)境論在幼兒語言發(fā)展的運用

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)要求適齡幼兒具備認真聽并能聽懂常用語言、愿意講話并能清楚地表達、具有文明的語言習(xí)慣等能力。...【閱讀全文】

幼兒園口腔健康教育重要性及教育方法

　　口腔健康是全身健康的基礎(chǔ)。隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始重視口腔健康，尤其是幼兒園兒童的口腔健康。...【閱讀全文】

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