期刊簡介：

　　《世紀(jì)橋》是中共黑龍江省委黨史研究室主辦，世紀(jì)橋雜志社編輯出版的人文社會(huì)科學(xué)類期刊。 本刊于1987年創(chuàng)辦，其前身為《龍江黨史》，經(jīng)過二十年的努力，在學(xué)術(shù)界和出版界已有較大影響，系中國共產(chǎn)黨類核心期刊。國內(nèi)外公開發(fā)行，國際連續(xù)出版物號為ISSN 1001-0475，國內(nèi)刊號為CN23-1464/D，郵發(fā)代號為14-276。

　　期刊欄目：

　　《世紀(jì)橋》每月10日出版，信息含量大，出版快捷。主要欄目有黨風(fēng)黨建、經(jīng)濟(jì)縱橫、行政論壇、法學(xué)園地、企業(yè)管理、文史新義、文化藝術(shù)、教育探索、信息科學(xué)等。同時(shí)也發(fā)表新興學(xué)科、邊緣學(xué)科的論文。

　　隨著市場資源的不斷擴(kuò)大，本刊于2008年初開始試刊《世紀(jì)橋》(紀(jì)實(shí)版)，主要有東北抗日斗爭史、地方黨史、崢嶸歲月、歷史見證、人物春秋、時(shí)代先鋒、黨政論壇等欄目。

　　期刊宗旨：

　　以服務(wù)黨史研究、總結(jié)執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、關(guān)注改革實(shí)踐、透析時(shí)代熱點(diǎn)、展現(xiàn)黨員風(fēng)采、傳播先進(jìn)文化、繁榮學(xué)術(shù)事業(yè)為宗旨，以發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)術(shù)新人為已任，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)的當(dāng)代性、應(yīng)用性和首創(chuàng)性，注重期刊的標(biāo)準(zhǔn)化、國際化和現(xiàn)代化建設(shè)。

　　期刊收錄：

　　《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊

　　中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊

　　中國人文科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

　　世紀(jì)橋最新期刊目錄

馬克思主義人學(xué)視域下的中國志愿服務(wù)體系建設(shè)————作者：胡培藝;

摘要：志愿服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。新時(shí)代志愿服務(wù)體系建設(shè)是推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重大舉措。文章研究闡釋了馬克思“類存在”理論與志愿服務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，回顧了中國特色社會(huì)主義實(shí)踐中志愿服務(wù)體系的演進(jìn)歷程，探討了新時(shí)代志愿服務(wù)體系創(chuàng)新發(fā)展的路徑。未來，堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)指導(dǎo)，推動(dòng)志愿服務(wù)體系全域化、精準(zhǔn)化、數(shù)字化和生態(tài)化發(fā)展，對于培育現(xiàn)代公民意識(shí)、增進(jìn)社會(huì)凝聚力、促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重要意義，是實(shí)現(xiàn)...

基于“智慧黨建”的高校黨員教育管理模式研究————作者：謝明亮;眭春良;蘇洋;楊鳳青;

摘要：隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，黨員教育管理方式發(fā)生了根本變革，“智慧黨建”應(yīng)運(yùn)而生。高校“智慧黨建”在工作中存在一定的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)：其優(yōu)勢在于能夠極大地提高教育管理效率、拓展教育資源等；而挑戰(zhàn)則涉及技術(shù)運(yùn)用的熟練程度、數(shù)據(jù)安全等問題。在此基礎(chǔ)上，文章提出具體的策略和措施，對高校黨員教育管理工作中的“智慧黨建”模式研究提供了極具價(jià)值的參考，對推動(dòng)高校黨建工作邁向新臺(tái)階具有重要的借鑒意義

智能之光：探索人工智能在高校思想政治理論課中的應(yīng)用————作者：吳彥艷;

摘要：隨著科技的快速發(fā)展，人工智能逐漸成為各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展不可或缺的技術(shù)支持。在教育領(lǐng)域，人工智能的應(yīng)用也日益廣泛，尤其是在高校思想政治理論課中，具有巨大的潛力和價(jià)值。因此，通過探討人工智能在高校思想政治理論課中的應(yīng)用，并分析其可能帶來的影響，分析人工智能應(yīng)用在高校思想政治理論課中的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的對策，可以促進(jìn)人工智能在高校思想政治理論課中的健康發(fā)展

高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情的成因及應(yīng)對策略芻論————作者：易羚康;

摘要：高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情是師生思想、社會(huì)民情的晴雨表與風(fēng)向標(biāo)。高校如任由網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展，不進(jìn)行有效應(yīng)對，就會(huì)衍生出更多其他事件。文章將高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情作為研究對象，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情的形成原因、應(yīng)對困境及應(yīng)對策略三方面展開論述，以期能為高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對工作提供參考借鑒

高職護(hù)理專業(yè)生物化學(xué)課程思政的探索與實(shí)踐————作者：蘇瑞琴;

摘要：對高職護(hù)理專業(yè)生物化學(xué)課程中的思政教育進(jìn)行深入研究，探討其必要性及實(shí)踐路徑。生物化學(xué)課程在護(hù)理專業(yè)中不僅為學(xué)生提供了必要的專業(yè)知識(shí)，還承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀的重要職責(zé)。科學(xué)設(shè)計(jì)課程思政目標(biāo)、深入挖掘課程思政元素、修訂教學(xué)大綱、融入全程思政教育等實(shí)踐路徑，能夠有效地將思想政治教育融入課程之中。將思政教育與生物化學(xué)課程有機(jī)結(jié)合，不僅促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，也為其未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

“黨建+課程思政”模式下社會(huì)工作專業(yè)建設(shè)研究——以惠州學(xué)院為例————作者：周巍;蘇志豪;

摘要：深化黨建引領(lǐng)和推動(dòng)課程思政改革是提升我國社會(huì)工作專業(yè)化和本土化水平的重要舉措。因此，以惠州學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)建設(shè)情況為例，提煉“黨建+課程思政”模式下社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展路徑，即在教學(xué)團(tuán)隊(duì)上，促進(jìn)黨支部建設(shè)與專業(yè)教師成長協(xié)同發(fā)展；在教學(xué)內(nèi)容上，深度挖掘潛藏于專業(yè)課程中的思想政治元素；在教學(xué)方法上，搭建學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心“紅色實(shí)踐陣地”；在人才培養(yǎng)上，完善大學(xué)生黨員志愿服務(wù)體系；在成果轉(zhuǎn)化上，以黨建和課程思...

習(xí)近平文化思想的生成邏輯、基本內(nèi)涵與價(jià)值意蘊(yùn)————作者：莊梓;

摘要：習(xí)近平文化思想補(bǔ)充了中國特色社會(huì)主義理論體系文化篇的空白，開啟了中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的嶄新篇章。習(xí)近平文化思想具有自身特定的生成邏輯、基本內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn)，是基于馬克思主義文化理論的理論邏輯及社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)展脈絡(luò)的實(shí)踐邏輯。習(xí)近平文化思想具有以文化自信為精神內(nèi)核，以“第二個(gè)結(jié)合”為方法論原則，將建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明作為使命追求的思想內(nèi)涵，不僅豐富和發(fā)展了馬克思主義文化觀，也成為新時(shí)代完成文化...

發(fā)揮紅色資源育人功能助推中國式現(xiàn)代化城市實(shí)踐研究————作者：董元泉;張薇;

摘要：紅色資源為形塑城市的現(xiàn)代化精神品質(zhì)賦予了紅色底蘊(yùn)和人文底色，強(qiáng)化了城市現(xiàn)代化建設(shè)的性質(zhì)宗旨，筑牢了城市現(xiàn)代化建設(shè)的文化品格根基，賦予了城市現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)濟(jì)動(dòng)能。當(dāng)前，發(fā)揮紅色資源育人功能助推中國式現(xiàn)代化城市實(shí)踐，具備科學(xué)行動(dòng)指南、堅(jiān)實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚文化底蘊(yùn)、有力技術(shù)支撐等優(yōu)勢條件。因此，須秉持系統(tǒng)思維、創(chuàng)新理念，以生命力為基礎(chǔ)加強(qiáng)科學(xué)保護(hù)，以內(nèi)涵力為根本開展系統(tǒng)研究，以表現(xiàn)力為關(guān)鍵強(qiáng)化教育效果，以...

中國式現(xiàn)代化背景下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的創(chuàng)新與實(shí)踐————作者：鄒硯芳;

摘要：在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效延展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。文章通過分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在聯(lián)系，探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀在全球化、科技進(jìn)步和社會(huì)變革背景下面臨的挑戰(zhàn)，提出了通過理論創(chuàng)新、實(shí)踐探索和制度保障等方面的系統(tǒng)性努力，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代化發(fā)展，從而為中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和價(jià)值引領(lǐng)

馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融通及方法論探析————作者：王藝霖;

摘要：立足于歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在哲學(xué)基礎(chǔ)、人文精神、社會(huì)理想等方面內(nèi)在契合，兩者互為補(bǔ)充、互為提升。在尊重各自歷史特性和時(shí)代需求的基礎(chǔ)上，批判性繼承與創(chuàng)新性發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)理論的互鑒與創(chuàng)新。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互通共融，不僅有助于豐富和發(fā)展馬克思主義，也有利于激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值。在全球化、現(xiàn)代化的背景下，這兩種思想的融合對于解決當(dāng)代社會(huì)問題、構(gòu)建人類命運(yùn)...

以基層黨建為引領(lǐng)，推動(dòng)基層治理工作創(chuàng)新————作者：魏秋菊;楊杰;

摘要：抓好基層黨建工作，激活基層黨組織和黨員干部的內(nèi)生動(dòng)力，推動(dòng)基層管理服務(wù)不斷下移，確保基層社會(huì)綜合治理工作及服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升。新形勢下，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，找準(zhǔn)困擾基層社會(huì)治理的癥結(jié)，以基層黨組織建設(shè)為抓手，賦能基層治理效能的提升

新媒體融入高校基層黨支部黨課的路徑研究————作者：王倩;

摘要：近年來，新媒體的迅猛發(fā)展為推進(jìn)高校基層黨建和創(chuàng)新黨課模式提供了新的契機(jī)。充分認(rèn)識(shí)新媒體技術(shù)的交互性、超時(shí)空性等特點(diǎn)，抓住新媒體技術(shù)帶來的機(jī)遇，才能在高校黨建工作中充分發(fā)揮積極作用。文章通過問卷調(diào)研、訪談等方式，梳理傳統(tǒng)黨課存在的諸多不足，挖掘師生對創(chuàng)新黨課的深層次需求，提出構(gòu)建“新媒體+黨課”模式，通過完善黨課教育教學(xué)體系、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)等方式，齊抓共管、形成合力，全面提升高校基層黨支部黨課教育...

高校黨建引領(lǐng)大學(xué)生思政教育發(fā)展路徑研究————作者：鄒楚玥;黃生成;

摘要：新時(shí)代高校肩負(fù)著為祖國培育社會(huì)主義建設(shè)者的使命，大學(xué)生思政教育工作是高等教育的重要環(huán)節(jié)，高校黨建工作是思政教育的重要指針。為使高校黨建引領(lǐng)思政教育更進(jìn)一步發(fā)展，通過研究高校黨建和思政教育工作的困境，總結(jié)出四個(gè)可行性路徑：高校必須始終堅(jiān)持黨對思政教育的領(lǐng)導(dǎo)，提升黨建和思政教育協(xié)同意識(shí)，加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍的人才培養(yǎng)，加強(qiáng)對大學(xué)生理想信念的教化和監(jiān)督，從而為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

新時(shí)代青年大學(xué)生思想引領(lǐng)有效性提升策略————作者：謝坤秀;

摘要：加強(qiáng)青年的思想引領(lǐng)是青年工作的首要任務(wù)，亦是核心任務(wù)。因此，在把握青年思想發(fā)展特點(diǎn)、遵循思想政治教育規(guī)律、依循“三因”理念的基礎(chǔ)上，通過理論武裝、課堂提質(zhì)、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成幾個(gè)方面加強(qiáng)對新時(shí)代青年大學(xué)生思想引領(lǐng)有效性提升策略研究，對于做好新時(shí)代青年工作，實(shí)現(xiàn)思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)國具有重要意義

關(guān)于高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)思考————作者：李金花;

摘要：思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)是課堂理論教學(xué)的重要補(bǔ)充、有效延伸和必要拓展，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程。為實(shí)現(xiàn)教育的根本任務(wù)，思想政治理論課必須在堅(jiān)持理論育人的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的重要作用，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)的有效路徑。各高校應(yīng)有序開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，營造良好的實(shí)踐教學(xué)氛圍，從而進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到思想政治理論課理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的雙向互動(dòng)、優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)理論武裝和實(shí)踐育人的有機(jī)統(tǒng)一，...

簡論高職院校習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作成效的測評————作者：張星;

摘要：高職院校在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作的推進(jìn)過程中，及時(shí)對工作成效進(jìn)行測評，對于有效推動(dòng)“三進(jìn)”工作的持續(xù)發(fā)展和立德樹人工作具有重要意義。成效測評應(yīng)著眼于實(shí)際成效，抓住教材建設(shè)、課堂教學(xué)和入腦入心三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，形成有效的測評機(jī)制。從高職院校的實(shí)際出發(fā)，建立包括教材選用編寫、課堂教學(xué)實(shí)施、課程思政等八個(gè)維度的系統(tǒng)性成效評價(jià)體系。制定切合學(xué)校實(shí)際的測評方案，并充分重視測評的組織保障工作

三維協(xié)同構(gòu)建勞動(dòng)育人體系：課程+實(shí)踐+文化——基于省級高職勞動(dòng)教育示范校的建設(shè)與實(shí)踐————作者：李國榮;

摘要：新時(shí)代勞動(dòng)教育作為中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，“五育”并舉的重要一環(huán)，應(yīng)有效融入“三全育人”教育工作改革之中，確保育人主體多元、評價(jià)機(jī)制科學(xué)；作為以實(shí)踐教學(xué)見長，以培養(yǎng)實(shí)用性技術(shù)技能人才為目標(biāo)的高職院校，還應(yīng)結(jié)合職業(yè)教育產(chǎn)教融合背景，使勞動(dòng)課程與專業(yè)課程雙嵌入，與第二課堂雙促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)以勞增智、以勞樹德；并融入“雙高”建設(shè)項(xiàng)目，與校園文化建設(shè)相融合，實(shí)現(xiàn)“以勞育美、以美育人”。課程、實(shí)踐、文...

“思政教育一體化”背景下高校思政教育內(nèi)涵建設(shè)與范式轉(zhuǎn)換路徑研究————作者：劉鈺清;

摘要：面對新時(shí)代育人需求與教育環(huán)境變化，“思政教育一體化”成為高校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然選擇。當(dāng)前，高校思政教育面臨目標(biāo)設(shè)定模糊、內(nèi)容整合困難、教學(xué)方法單一及評價(jià)體系不全等問題，因此，文章探索高校思政教育的內(nèi)涵建設(shè)與范式轉(zhuǎn)換，提出明確目標(biāo)導(dǎo)向、推進(jìn)內(nèi)容融合、創(chuàng)新教學(xué)方法和完善評價(jià)機(jī)制的策略，以期構(gòu)建精準(zhǔn)體系、打造有機(jī)整體、激發(fā)學(xué)習(xí)活力和實(shí)現(xiàn)科學(xué)評估，從而推動(dòng)高校思政教育內(nèi)涵式發(fā)展

高校法治思政教育的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑————作者：徐蕾;

摘要：高校法治思政教育是培養(yǎng)大學(xué)生法治素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)的重要途徑。因此，文章通過探討法治思政教育的理論基礎(chǔ)，分析了現(xiàn)實(shí)困境，提出了實(shí)踐創(chuàng)新路徑，并構(gòu)建了長效機(jī)制，同時(shí)，通過構(gòu)建雙螺旋課程體系、打造虛實(shí)結(jié)合實(shí)踐平臺(tái)、推行案例導(dǎo)向教學(xué)模式和建立一體化評價(jià)機(jī)制等方法，旨在提升法治思政教育的實(shí)效性，培養(yǎng)具有法治精神和思想政治素養(yǎng)的高素質(zhì)人才

基于高校思想政治教育背景的紅色文化“四生成”實(shí)踐課程研究——以重慶市直升鎮(zhèn)為實(shí)踐基地————作者：蔡霞;李棣;

摘要：紅色文化作為中國共產(chǎn)黨百余年奮斗歷史的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其實(shí)質(zhì)和精髓與高校思想政治教育的目標(biāo)是十分契合的，對于大學(xué)生思想政治教育具有重要意義。文章在總結(jié)參考已有研究成果的基礎(chǔ)上，以重慶市直升鎮(zhèn)組織部分大學(xué)生探索實(shí)施一系列傳承紅色文化、培育時(shí)代新人的實(shí)踐活動(dòng)為例，闡述如何構(gòu)建紅色文化“四生成”實(shí)踐課程內(nèi)容及教學(xué)模式，為紅色文化融入高校思想政治教育提供新的策略

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