《歷史教學(下半月刊)》創刊于1951年，是由天津古籍出版社.歷史教學社主辦的歷史教學刊物。本刊旨在溝通學術與基礎教育，力圖將史學研究產生共識的成果及時介紹全中國歷史教師。本刊關注前沿的課題和基礎教育課程改革問題，在史學刊物中獨樹一幟。

　　歷史教學(下半月刊)欄目設置主要欄目：專稿、專題研究、中國史研究、世界史研究、教學研究、史苑擷英等。

　　歷史教學(下半月刊)收錄南大核心[2014], 人文核心[2014], 中文核心【2014年版】, 龍源收錄, 維普收錄, 知網收錄,第一批認定學術期刊

　　歷史教學(下半月刊)征稿要求1、來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

　　2、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。

　　3、文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

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　　歷史教學(上半月刊)收錄國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫、龍源期刊網收錄 1、中文核心期刊 連續6屆中文核心期刊——中文核心期刊(2011);中文核心期刊(2008);中文核心期刊(2004);中文核心期刊(2000);中文核心期刊(1996);中文核心期刊(1992) 2、CSSCI中文社會科學引文索引(2014—2015)來源期刊(含擴展版) 3、數據：MARC數據、DC數據 4、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏 5、影響因子： 截止2015年萬方：影響因子：0.245;總被引頻次：800 截止2015年知網：復合影響因子：0.343;綜合影響因子：0.140 6、雜志榮譽： 社科雙效期刊 中國人文社會科學期刊評價報告(2014年)

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