堅(jiān)持“禮”的規(guī)范中醫(yī)文化中強(qiáng)調(diào)“禮”，其主要體現(xiàn)了醫(yī)院、醫(yī)者以及護(hù)理人員的形象、環(huán)境、行為規(guī)范。塑造一個(gè)溫馨、舒適、安全的就醫(yī)環(huán)境，緩解患者高度緊張的情緒，從而能夠保持平和的心態(tài)去看待病情。在恰當(dāng)?shù)奈恢眯麄鳌⒉シ胖嗅t(yī)保健常識(shí)，無形中取得一種良好的健康教育的效果。加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)文化禮儀的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)微笑服務(wù)、熱情服務(wù)的態(tài)度。同時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)堅(jiān)持統(tǒng)一的著裝，以“禮”的規(guī)范嚴(yán)格要求自我，使患者從心底里信任護(hù)理人員，配合護(hù)理工作，達(dá)到一種良好的護(hù)理效果。

　　《山西護(hù)理》核心醫(yī)學(xué)期刊，雜志創(chuàng)刊于1987年，是由中華護(hù)理學(xué)會(huì)主管，山西省護(hù)理學(xué)會(huì)、山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院主辦的護(hù)理類學(xué)術(shù)刊物，《山西護(hù)理》雜志以護(hù)理學(xué)研究為辦刊宗旨，以各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)護(hù)理人員及護(hù)理專業(yè)院校為服務(wù)對(duì)象，特色鮮明，標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化程度高，開辟有理論探討、綜述、論著、調(diào)查研究等十幾個(gè)精品欄目，在中國護(hù)理界享有較高的學(xué)術(shù)威望。

　　護(hù)理管理中中醫(yī)文化的具體體現(xiàn)

　　在病情方面中醫(yī)文化中強(qiáng)調(diào)預(yù)防的理念，依據(jù)既病防變、未病先防的中醫(yī)理念，指導(dǎo)護(hù)理人員有計(jì)劃、有組織地工作。在描述病情方面，中醫(yī)文化體現(xiàn)一種規(guī)律，即夕加夜甚，旦慧晝安。指導(dǎo)護(hù)理人員重點(diǎn)關(guān)注患者的病情波動(dòng)與晝夜節(jié)律的聯(lián)系，做好預(yù)防工作。

　　在病房管理方面根據(jù)中醫(yī)文化里“八綱辨證”的理念，并結(jié)合患者的疾病，合理地進(jìn)行病房規(guī)劃和管理，同時(shí)，醫(yī)院的作息管理也需結(jié)合中醫(yī)“天人合一”的基本涵義。

　　在患者管理方面中醫(yī)文化中強(qiáng)調(diào)“異病同護(hù)，同病異護(hù)”的護(hù)理思想。在實(shí)際的護(hù)理管理中，要充分吸取上述護(hù)理思想的精華，根據(jù)“三因制宜”，給患者提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。在患者的飲食管理方面，按照中醫(yī)“藥食同源”理念來進(jìn)行管理;在休息、活動(dòng)管理方面，結(jié)合中醫(yī)“動(dòng)靜結(jié)合”的思想;在心理護(hù)理方面，融入中醫(yī)文化中“七情致病“的原則[1]。

　　在用藥護(hù)理管理方面中醫(yī)文化注重“子午流注”，陰陽協(xié)調(diào)一致，最終達(dá)到天人合一，強(qiáng)調(diào)用藥物的偏性來糾正人體本身的偏性。結(jié)合中醫(yī)思想，按照規(guī)律的時(shí)辰，給患者提供藥療護(hù)理。

　　在健康教育管理方面中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“治未病”的理念，提倡人與大自然和諧共處，積極對(duì)患者進(jìn)行健康教育，并在健康教育內(nèi)容的選擇以及方案的設(shè)計(jì)方面遵循個(gè)性化的基本原則，根據(jù)患者的實(shí)際特點(diǎn)因地制宜、因材施教[2]。

　　建設(shè)中醫(yī)文化特色的護(hù)理活動(dòng)

　　建立中醫(yī)文化的基礎(chǔ)框架良好的文化理念，是一種使人們產(chǎn)生自主行為向心力的理念，其也可以指導(dǎo)、規(guī)范人們自身的行為。在醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)中建立一種良好的中醫(yī)文化框架，使中醫(yī)文化在護(hù)理管理中能夠代代相傳，并發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)促進(jìn)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的提高，產(chǎn)生積極的效應(yīng)[3]。

　　建立規(guī)范完整的培訓(xùn)制度中醫(yī)文化博大精深，其內(nèi)涵甚為豐富。通過恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，將重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料在浩瀚的中醫(yī)文化中提取出來，并采用多樣的形式傳授，集知識(shí)與趣味于一身，將中醫(yī)文化在潤(rùn)物細(xì)無聲中融會(huì)貫通到護(hù)理人員的實(shí)際行為之中。

　　塑造濃厚的中醫(yī)文化學(xué)習(xí)氛圍提高對(duì)中醫(yī)文化的重視程度，積極渲染中醫(yī)文化的積極作用。可以通過傳統(tǒng)的自學(xué)、培訓(xùn)、考試的形式帶動(dòng)學(xué)習(xí)中醫(yī)文化的氣氛，形成一種特有的學(xué)習(xí)形式。做到培訓(xùn)有內(nèi)容、自學(xué)有收獲、考試能反映的中醫(yī)文化氛圍。總之，我們要在護(hù)理管理中融入中醫(yī)文化，使護(hù)理人員學(xué)習(xí)、感悟并利用中醫(yī)文化的內(nèi)涵以及理念，積極展開科學(xué)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)中醫(yī)文化的思想，規(guī)范護(hù)理人員自身的行為規(guī)范，深化其對(duì)仁愛的理解，從而使其真正關(guān)愛、幫助患者，推動(dòng)護(hù)理工作的和諧發(fā)展。