根據(jù)《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見(jiàn)》確定的小學(xué)教育階段德育的基本內(nèi)容，揚(yáng)州市邗江區(qū)各中小學(xué)校的每個(gè)班級(jí)每天都開(kāi)展微型德育課，德育效果顯著。文章主要針對(duì)微型德育課內(nèi)容的選擇進(jìn)行了一些研究，文章是一篇小學(xué)教育論文范文。

　　[摘要]微型德育課具有時(shí)間短、容量小、次數(shù)多等特點(diǎn)，利用得當(dāng)就會(huì)取得很好的德育效果。微型德育課要注重積累，其內(nèi)容要從道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育、政治教育五個(gè)方面進(jìn)行選擇，要注意與家庭、社區(qū)德育的互補(bǔ)。

　　[關(guān)鍵詞]小學(xué),微型德育課,內(nèi)容選擇

　　[作者簡(jiǎn)介]丁恩元(1981―)，男，江蘇揚(yáng)州人，本科，江蘇省揚(yáng)州市生態(tài)科技新城泰安學(xué)校教師，中學(xué)二級(jí)。

　　現(xiàn)在的微型德育課已經(jīng)成為學(xué)生德育的重要組成部分。微型德育課通常被安排在上午第一節(jié)課前的20分鐘晨會(huì)課中進(jìn)行，具有時(shí)間短、容量小、次數(shù)多等特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，微型德育課在內(nèi)容上每次只能抓一點(diǎn)，要重點(diǎn)突擊，做到高效。德育課次數(shù)較多，幾乎每天都有，只要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期有效的積累，必定會(huì)有很好的德育效果。結(jié)合在平時(shí)課堂上的可操作性，微型德育課的內(nèi)容可按下面的五個(gè)方面來(lái)選擇。

　　一、道德教育

　　進(jìn)行愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的教育，教育學(xué)生要愛(ài)爸爸媽媽和長(zhǎng)輩，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)。要讓學(xué)生了解古今中外優(yōu)秀兒童的故事，讓其觀察身邊事物變化，觀察植物生長(zhǎng)、凋零的過(guò)程;學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)學(xué)做一些力所能及的家務(wù)活;不挑吃穿，愛(ài)惜糧食，積極參加集體活動(dòng)，在集體中注意聽(tīng)指揮、守紀(jì)律;知道自己的言行與集體的形象聯(lián)系在一起，爭(zhēng)取多為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，少給集體抹黑，努力做個(gè)優(yōu)秀的好孩子。

　　進(jìn)行尊重事實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信教育，進(jìn)行為人民服務(wù)和勞動(dòng)教育，讓學(xué)生了解科學(xué)家和勞動(dòng)模范的故事，懂得長(zhǎng)大后要為人民服務(wù)，懂得熱愛(ài)勞動(dòng)是美德，積極參加公益勞動(dòng)，并初步養(yǎng)成不怕臟、不怕苦、不怕累的勞動(dòng)習(xí)慣。進(jìn)行責(zé)任心教育，讓學(xué)生懂得要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成集體交給的任務(wù)，明確學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，能辨別自己行為的對(duì)錯(cuò)。此外，還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)待人接物的文明語(yǔ)言和舉止，懂得學(xué)校禮儀、家庭禮儀，自覺(jué)幫助弱勢(shì)群體，不歧視老、弱、病、殘等弱勢(shì)群體。進(jìn)行環(huán)境教育，讓學(xué)生愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木，積極參加學(xué)校花草樹(shù)木的培土、澆水等活動(dòng);知道人類(lèi)只有一個(gè)地球，懂得愛(ài)惜耕地，學(xué)習(xí)種植常識(shí)，參加植樹(shù)種草活動(dòng)，栽種小學(xué)畢業(yè)樹(shù)，懂得一些生活中的“三廢”處理常識(shí)，能分類(lèi)處理垃圾。

　　二、法紀(jì)教育

　　進(jìn)行初步的社會(huì)主義法制和紀(jì)律教育，使學(xué)生具有一定的法制觀念、紀(jì)律觀念和自覺(jué)遵紀(jì)守法的品質(zhì);開(kāi)展尊重國(guó)旗，保護(hù)國(guó)旗，不損壞國(guó)旗，不污染國(guó)旗等尊重國(guó)家標(biāo)志的教育;幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)并懂得認(rèn)真遵守，讓其學(xué)習(xí)社會(huì)生活的基本常識(shí)，掌握一些安全生活的知識(shí)，并能運(yùn)用;讓學(xué)生了解與學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)，知道在生活中遇到突發(fā)事件后應(yīng)如何進(jìn)行自救和自我保護(hù)。另外，在集體活動(dòng)中，要讓學(xué)生體會(huì)“集體的事商量著辦，個(gè)人要服從集體”的道理。

　　三、心理教育

　　進(jìn)行性格、氣質(zhì)、興趣等心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的心理品質(zhì)。教育他們養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣;教育學(xué)生勇敢堅(jiān)毅，不蠻干、不逞強(qiáng)，自尊自愛(ài)不自滿(mǎn)，自信、自強(qiáng)、自護(hù)，勤儉節(jié)約不虛榮。培養(yǎng)學(xué)生健康的交往心理，讓學(xué)生對(duì)人熱情、有同情心和團(tuán)隊(duì)精神，樂(lè)于參加學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要讓學(xué)生有一定的自制力，有獨(dú)立意識(shí)，在困難面前不退縮，在挫折面前不灰心，合理地表達(dá)自己的情緒，懂得一些青春期的心理知識(shí)，懂得自我分析、自我評(píng)價(jià)。

　　四、思想教育

　　進(jìn)行辯證唯物主義思想的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確看待周?chē)�的事物，初步學(xué)習(xí)全面地、發(fā)展地看待問(wèn)題的方法。進(jìn)行集體主義教育、知榮明恥教育、熱愛(ài)勞動(dòng)教育，使學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，并珍惜勞動(dòng)成果，初步培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。進(jìn)行學(xué)習(xí)理想和道德理想教育，為進(jìn)行社會(huì)主義共同理想教育打下基礎(chǔ)。進(jìn)行科學(xué)精神教育，使學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于探究，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)其勤學(xué)好問(wèn)、刻苦踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生相信科學(xué)，反對(duì)迷信。

　　五、政治教育

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，教育學(xué)生應(yīng)知道自己是中國(guó)公民，能說(shuō)出國(guó)名和國(guó)慶節(jié)的日期;尊重國(guó)旗、國(guó)徽國(guó)家標(biāo)志，遵守國(guó)旗升降時(shí)的行為規(guī)范;會(huì)唱國(guó)歌，了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的基本含義;知道革命傳統(tǒng)和一些英雄人物的事跡;知道我國(guó)有56個(gè)民族，各民族要平等、團(tuán)結(jié)、互相尊重;知道香港、澳門(mén)兩個(gè)特區(qū)的由來(lái)。此外，還要讓學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的美麗山河、歷史悠久的燦爛文化，為自己是中國(guó)人而自豪，知道祖國(guó)的寶島臺(tái)灣，了解社會(huì)主義建設(shè)的新成就，向社會(huì)主義建設(shè)中的先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，了解一些他們的事跡。進(jìn)行熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育，讓學(xué)生知道中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民建立新中國(guó)的歷史，知道人民群眾是國(guó)家的主人。

　　另外，微型德育課內(nèi)容的選擇還需要注意與家庭、社區(qū)的德育互補(bǔ)。比如在道德教育時(shí)可以滲透愛(ài)心教育、感恩教育、合作教育、誠(chéng)信教育，在心理教育時(shí)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)教育，培養(yǎng)其處理糾紛的能力等。

　　總之，微型德育課內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生的心理認(rèn)知特點(diǎn)，每次的內(nèi)容不能簡(jiǎn)單重復(fù)，要螺旋上升，循序漸進(jìn)，同時(shí)要注意前后的跨度不能太大，要觀點(diǎn)一致，不能互相矛盾。教師也可結(jié)合學(xué)校實(shí)際和本班特點(diǎn)，靈活選擇，巧妙運(yùn)用，真正做到精簡(jiǎn)而高效。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　小學(xué)教育論文發(fā)表期刊推薦《中小學(xué)德育》是由國(guó)家教育部委托華南師范大學(xué)主辦的一本全面反映中小學(xué)德育工作的專(zhuān)業(yè)期刊，同時(shí)作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)會(huì)刊。本刊致力于為 中小學(xué)德育理論研究與實(shí)踐工作者提供最新的德育改革動(dòng)向、權(quán)威的德育政策指引、新銳的德育研究成果、鮮活的德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)成為中小學(xué)德育改革的“風(fēng)向 標(biāo)”，銳意改革的“排頭兵”，德育工作者交流經(jīng)驗(yàn)、探索德育規(guī)律的“大舞臺(tái)”，引領(lǐng)德育行政部門(mén)、教研部門(mén)和廣大德育教師的“參謀部”。