摘要：隨著世界經(jīng)濟的全球化和信息的網(wǎng)絡(luò)化，使整個世界變得越來越小，人們好像生活在同一個村莊，使整個地球成為一個地球村。在校的大學(xué)生又是最新信息的接收者，同時也時最新信息的傳播者。使高校大學(xué)生思想政治教育工作出現(xiàn)了前所未有的新情況、新問題；傳統(tǒng)的思想政治教育模式、途徑等受到了極大的挑戰(zhàn)。為此，如何科學(xué)認識高校大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀，如何在新時期做好高校大學(xué)生思想政治教育工作，提高高校思想政治教育作的針對性和實效性，保持高校思想政治教育的生機和活力，已經(jīng)成為當前高校思想政治教育領(lǐng)域需要研究和改革的重大課題。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生，思想政治教育，模式，創(chuàng)新
　　
　　全球化的進程使世界的聯(lián)系越來越密切，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展使整個世界各族人民之間的距離越來越“近”。經(jīng)濟全球化必然帶來政治和文化的激烈震蕩。思想政治教育工作作為高校文化結(jié)構(gòu)中的要素具有鮮明的意識形態(tài)性，高校思想政治教育的主體必須在積極融入到全球化的大潮中，同時，利用這一千載難逢的歷史性機遇充分吸取養(yǎng)分發(fā)展自己，對全球化可能帶來的種種消極影響也要做出清醒的判斷和及時、有力的回應(yīng)，才能促使自己隨著“生產(chǎn)的國際化和人類交往的普遍化”，克服“民族的片面性和局限性”。我國又經(jīng)歷了改革開放的三十年歷程，高校也隨之面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與發(fā)展機遇。思想政治教育工作作為高校工作的重要一環(huán)，在面對挑戰(zhàn)與發(fā)展的機遇下，如何為高校中心工作服務(wù)，進而推進高校的整體發(fā)展，實現(xiàn)自身的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，是亟待解決的一個突出問題。在新的歷史條件下，在信息共享的同時，也帶來了思想和文化之間的沖突與較量。反華勢力散播人權(quán)、民主、宗教等方面的謠言，企圖從思想政治上對我國進行分化和西化，尤其是想改變大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀，占領(lǐng)我國未來的建設(shè)者和接班人。
　　目前，國內(nèi)在大學(xué)生思想政治教育方面，主要進行了全球化趨勢下對我國經(jīng)濟、政治和文化帶來的影響，以及思想政治教育應(yīng)采取的應(yīng)對措施。缺少新時期對高校思想政治教育工作系統(tǒng)性的探討，這都需做進一步的研究。
　　高校的思想政治教育工作是實現(xiàn)社會主義辦學(xué)目標，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者的重要保證，也是培育良好的育人環(huán)境，全面實施素質(zhì)教育，服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本手段。高校思想政治教育需要適應(yīng)當前社會生活的時代特點，也需要適應(yīng)當代大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的特點。如何科學(xué)認識我國當前思想政治教育工作的現(xiàn)狀和新時期如何做好高校思想政治教育工作，提高高校思想政治教育工作針對性和實效性，已成為當前大學(xué)生思想政治教育工作的重要任務(wù)之一。本文重點從大學(xué)生思想政治教育模式的方法創(chuàng)新方面進行探討。
　　1．“兩課”教育。加強大學(xué)生中的黨課、團課建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨團組織在思想政治教育工作中的重要作用。通過民主生活、學(xué)生黨員接待會、主題班會、黨校、團校和學(xué)習(xí)小組等學(xué)生自愿參加的活動形式，寓教于樂，來加強和提高思想政治教育的實效，充分調(diào)動同學(xué)們的主動性、積極性和自發(fā)性，發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，培養(yǎng)主人翁意識。
　　2.課外活動。在時間、空間、內(nèi)容、形式等方面都有更大的靈活性和自主性。能以極其豐富多彩的內(nèi)容、靈活多樣的形式吸引學(xué)生自愿主動的參加，特別是結(jié)合重大事件和文藝演出、畢業(yè)典禮、新生入校等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。讓參與者在玩中學(xué)，進行親身體驗，提高教育效果。
　　3.社會實踐。通過社會實踐活動可以引導(dǎo)學(xué)生與生產(chǎn)生活實踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，提高實際動手能力。有計劃地組織學(xué)生參加一些公益勞動，培養(yǎng)艱苦樸素的作風和習(xí)慣。通過組織學(xué)生參觀訪問、社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，也可以讓學(xué)生真正學(xué)到書本上沒有的知識。我院于2007年開始嘗試“校企聯(lián)合”教育模式，拓展學(xué)生實習(xí)的渠道和空間，為學(xué)生搭建了鞏固專業(yè)知識、鍛煉實踐能力、提升自身素質(zhì)的平臺。
　　4.校園網(wǎng)。目前，由于校園網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已成為開展大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對大學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生德育的渠道和空間。密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況，加強同大學(xué)生的交流與溝通，及時回答和解決大學(xué)生提出的問題，切實做好引導(dǎo)工作。
　　5、構(gòu)建一體化的綜合性育人環(huán)境。教育是人類有目的的一種教學(xué)活動，而現(xiàn)代教育又是全新的開放式、立體化的教育。由于社會的發(fā)展、科學(xué)的進步使教育越來越成為一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。而思想政治教育的艱巨性又來自各種矛盾問題的相互聯(lián)系、各種矛盾問題“膠著”在一起，化不清具體界限。解決這些問題應(yīng)從相互聯(lián)系中尋找方法，應(yīng)從更高的層面協(xié)調(diào)行動，各種手段并用，最大限度地發(fā)揮各職能部門的作用。高校思想政治教育工作之所以要借助合力作用，是因為人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和，人的知識、能力的獲得、思想道德素質(zhì)的形成，是學(xué)校、家庭、社會等各方面共同教育影響的結(jié)果。一是優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會有機結(jié)合的一體化教育網(wǎng)絡(luò)。這個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)，以社會教育為依托，三者之間相互配合，相互滲透，相互補充，形成優(yōu)化的整體育人的新革局、新環(huán)境。二是充分發(fā)揮共青團和學(xué)生會及學(xué)生社團的功能。把思想政治教育工作滲透到高校共青團、學(xué)生會社團的活動之中，真正充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會和學(xué)生社團的自我教育、自我服務(wù)、自我管理的育人功能，群策群力，使高校的思想政治教育工作做到最好。
　　當前，高校思想政治教育工作創(chuàng)新，應(yīng)致力于教育方法和載體的創(chuàng)新，只有從理念、內(nèi)容、形式到方法、手段、載體、機制等進行全方位的創(chuàng)新，既勇于和善于吸取人類文明創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果和進步觀念，又做到防止和抵御各種腐朽思想意識形態(tài)和糟粕文化的侵蝕，高校的思想政治教育工作才能切實增強教育的針對性和實效性。
　　
　　參考文獻：
　　1.武鐵傳，全球化背景下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新對策探究，學(xué)校黨建與思想教育2009（4）.
　　2.黃文毅，大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新方法體系的構(gòu)建，管理觀察2009（1）.