新教改實(shí)施以來，許多教師朋友都十分關(guān)注，這其中，最引人關(guān)注的無疑就是中小學(xué)教師包括幼兒園教師可以申報(bào)高級職稱了，在此次教改之前，中學(xué)老師的職稱最高只能到副高，而小學(xué)老師職稱最高是中級，新教改令許多教師朋友歡呼雀躍，這對教師的個(gè)人發(fā)展來說是個(gè)極為有利的條件，值得注意的是，新教改不再要求申報(bào)副高級以下職稱的中小學(xué)教師，提交公開發(fā)表的論文，只是要求申報(bào)職稱的中小學(xué)教師每學(xué)期撰寫1篇有一定價(jià)值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，申報(bào)高級職稱就需要公開發(fā)表論文了，小學(xué)教師評高級職稱需要準(zhǔn)備的材料有哪些?

　　1.專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦表一式兩份;

　　2.以下材料各一份，全部按下列順序裝訂為一冊

　　(1)學(xué)歷畢業(yè)證書復(fù)印件。

　　(2)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書復(fù)印件。

　　(3)履現(xiàn)職以來聘書復(fù)印件。

　　(4)從2005年9月起繼續(xù)教育學(xué)分要求教師教齡5年以下每學(xué)年15分，教齡5年(含5年)以上每學(xué)年10分。經(jīng)批準(zhǔn)參加提高學(xué)歷層次進(jìn)修(含研究生課程進(jìn)修班的教師)，在其進(jìn)修學(xué)歷的學(xué)制年限內(nèi)，憑高校證明每年認(rèn)定5個(gè)學(xué)分。公派出國或到省外學(xué)習(xí)培訓(xùn)的中小學(xué)教師，憑有關(guān)證明材料，按學(xué)校培訓(xùn)時(shí)間每個(gè)月認(rèn)定5個(gè)學(xué)分。

　　(5)計(jì)算機(jī)合格證要求：申報(bào)中高(高講)3個(gè)模塊合格，中職2個(gè)模塊合格。

　　(6)教師資格證復(fù)印件。

　　(7)任現(xiàn)職以來在教育教學(xué)科研方面獲獎情況復(fù)印件。

　　各校行政領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格審查申報(bào)人員資格，以上材料必須驗(yàn)原件，驗(yàn)證無誤后在各復(fù)印件上簽署已驗(yàn)證，校長簽名，蓋單位公章。

　　3.近兩年履職考核表復(fù)印件各一份，請校(園)長在復(fù)印件上簽名，加蓋單位公章。

　　4.已發(fā)表的論文

　　5.申報(bào)人員每人交一張半寸照片(黑白、彩色均可)辦理專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書。

　　總的來說，改革后的職稱設(shè)置與要求更加貼近教師的工作實(shí)際，論文的要求看似降低了，實(shí)際對論文的質(zhì)量是提高了，改變了過去注重?cái)?shù)量的模式，這就要求參評的教師要多多在論文上下功夫了，有教師朋友說平時(shí)工作挺緊張的，業(yè)余時(shí)間也要備課改作業(yè)沒有什么閑暇的時(shí)間，其實(shí)，教師在平時(shí)的工作中有意識的多總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多閱讀行業(yè)內(nèi)的新聞與優(yōu)秀教研文章，本身就是一種積累，這種積累達(dá)到一定程度，寫論文就不在話下了。

　　教師高職職稱論文發(fā)表期刊：課程教材教學(xué)研究

　　《課程教材教學(xué)研究》(教育研究)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。獲獎情況：2006年榮獲“云南省優(yōu)秀社科期刊”。