幼兒教育是教育系統(tǒng)中很重要的一個(gè)階段，因?yàn)橛變赫�處于成長(zhǎng)階段，各方面都在形成中，這個(gè)時(shí)期的教育是非常重要的。我國(guó)對(duì)幼兒教師的整體素質(zhì)要求也越來(lái)越高了，很多教師也會(huì)發(fā)表一些職稱論文，本文小編就給大家推薦了一些幼兒教育學(xué)論文范文以供大家參考。

　　相關(guān)論文范文：幼兒教師考職稱的論文幼兒音樂教育

　　摘 要： 隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和幼兒園課程改革的不斷深入，全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股幼兒藝術(shù)教育的熱潮，從國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的普遍的幼兒藝術(shù)培養(yǎng)現(xiàn)狀來(lái)看，藝術(shù)教育主要是通過美術(shù)教育、音樂教育實(shí)現(xiàn)的，音樂教育是教育的一個(gè)分支，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它通過美的形象和令人愉悅的形式，潛移默化地感染著幼兒。

　　關(guān)鍵詞： 幼兒音樂教育,特點(diǎn),重要性,開展途徑

　　一、幼兒音樂教育的特點(diǎn)

　　(一)幼兒音樂教育的形象性和感染性。

　　幼兒的思維主要是依賴于事物的具體形象、表象及對(duì)表象的聯(lián)想而進(jìn)行的。形象是藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種特殊手段。音樂作品內(nèi)容和形式是有機(jī)統(tǒng)一的一種藝術(shù)美的樣式，其內(nèi)容總是通過由一定的色、聲、形等物質(zhì)材料構(gòu)成的外在的、感性的具體形式表現(xiàn)出來(lái)的，總是可以憑著欣賞者的感官直接感受到，因此幼兒音樂教育具有感染性的特點(diǎn)。

　　幼教論文范文：發(fā)掘自然環(huán)境的教育價(jià)值,拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間

　　[摘要]自然環(huán)境在幼兒學(xué)習(xí)中的價(jià)值待于拓展，積極探尋自然環(huán)境所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，教師要具有自然環(huán)境的價(jià)值意識(shí)，建設(shè)具有自然色彩的園內(nèi)環(huán)境，把自然環(huán)境作為課程的內(nèi)容，積極拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間。

　　[關(guān)鍵詞]自然環(huán)境,教育價(jià)值,幼兒學(xué)習(xí)

　　[作者簡(jiǎn)介]張新華(1983―)，男，河南信陽(yáng)人，碩士，蘇州高等幼兒師范學(xué)校講師。

　　蔚藍(lán)的天空、清澈的山泉、快活的鳥兒、蓬勃生長(zhǎng)的野草……莫不充滿生機(jī)與活力;風(fēng)起云涌、斗轉(zhuǎn)星移、四季枯榮……莫不充滿神奇的魅力。自然的美麗與神秘?zé)o不吸引和滋養(yǎng)著幼兒純真的心靈，熱愛自然、融入自然是幼兒的天性，幼兒與自然親密契合。

　　幼兒教學(xué)論文發(fā)表：指針指引方向

　　摘 要：近年來(lái)，兒童的教育成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)之一，如何全面、快速地促進(jìn)兒童全面發(fā)展成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題之一。就兒童語(yǔ)言中常出現(xiàn)的問題及對(duì)應(yīng)的解決方法，以及教師在對(duì)兒童進(jìn)行語(yǔ)言教育教學(xué)過程中的技巧等做了簡(jiǎn)單闡述。

　　關(guān)鍵詞：兒童,發(fā)展方向,語(yǔ)言教學(xué)

　　一、兒童語(yǔ)言常見問題及解決方法

　　1.發(fā)音不清晰，單音節(jié)詞偏多

　　兒童在3～6歲時(shí)，容易發(fā)音含糊不清，說(shuō)話時(shí)常常發(fā)出個(gè)別詞語(yǔ)，不能形成很完整的句子。此時(shí)，教師和家長(zhǎng)要相互配合，放慢語(yǔ)速，引導(dǎo)孩子將不連續(xù)的詞語(yǔ)用簡(jiǎn)短而完整的句子表達(dá)出來(lái)，孩子逐漸適應(yīng)后，再逐步增加句子的長(zhǎng)度和難度。