《物理教學》是由中國物理學會主辦、主要面向中學物理教師的基礎教育類學術期刊，1978年創刊，1980年6月前為季刊，1983年12月前為雙月刊，1984年1月起改為月刊。本刊曾獲中國科協優秀期刊，1996年以來一直被權威部門審定為基礎教育類核心期刊。《物理教學》以傳承物理科學文化、溝通教育理論與物理教學實踐、融會物理教學經驗為辦刊目標，以最大限度服務于提高中學物理教學質量為宗旨。本刊讀者以中學物理教師為主，兼顧高等學校、高等職業技術學校基礎物理教師。

    《物理教學》從1982年起已5次主辦“全國中學物理特級教師會議”，6次主辦“全國中學物理青年教師教學大賽”等全國性會議，在中學物理教學領域具有良好的聲譽。

    《物理教學》主要欄目有：專論、教學論壇、物理實驗室、初中園地、命題與解題、物理學史與物理學家、物理教育比較等。近年來為了配合新課程的推進，相繼開設有：教研員論壇、教研巡禮、學生創新探究等欄目，為了增進讀者對物理學科及物理教學中存在問題的認識，還不定期開設“物理沙龍”、“一題一議”、“實驗室精英”等欄目。

    《物理教學》雜志期待成為您的良師益友！