才藝實(shí)踐是一個(gè)專業(yè)性、藝術(shù)性為主的實(shí)踐方式。才藝實(shí)踐有利于影視表演專業(yè)的課堂教學(xué)，并能夠提高學(xué)生對(duì)舞臺(tái)表現(xiàn)的感受力、創(chuàng)造力，拓寬學(xué)生的視野。影視表演專業(yè)的同學(xué)在專業(yè)上更具備實(shí)踐精神，大量的才藝實(shí)踐無(wú)疑為學(xué)生提供更好的藝術(shù)思維與創(chuàng)作的平臺(tái)，量的積累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍，將理論與實(shí)踐相結(jié)合會(huì)對(duì)專業(yè)有很大的幫助。

　　才藝實(shí)踐是影視表演專業(yè)需要學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，它包括的面非常廣泛，如舞蹈、聲樂、器樂、武術(shù)、朗誦等或是在某些方面的一技之長(zhǎng)。許多影視中需要演員飾演的角色是有時(shí)代特征的，這就需要演員的專業(yè)素養(yǎng)，而這種專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和才藝是緊密相連的，如跳宮廷舞、彈奏古典樂器、武打鏡頭等。

　　表演就是把對(duì)生活的理解，對(duì)人生的感悟在規(guī)定的情境中，通過(guò)形體、語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。在這里結(jié)合演員和近年來(lái)優(yōu)秀影視作品中的角色塑造，進(jìn)行發(fā)掘和分析，也是對(duì)才藝實(shí)踐對(duì)影視表演專業(yè)的作用進(jìn)一步進(jìn)行剖析。如：在 2014 年 5 月 16 日，張藝謀導(dǎo)演的電影《歸來(lái)》全國(guó)上映。其中最引人注目的就是演員張慧雯，因在電影中的出色表現(xiàn)，獲得了觀眾的肯定，雖是張慧雯的熒幕首秀，但和陳道明、鞏俐兩位大牌的演員合作中張慧雯毫不怯場(chǎng)，也不夸張，將“丹丹”演繹的張弛有度。相信看過(guò)這部電影的朋友，會(huì)對(duì)張慧雯的舞蹈大為贊賞，面容清秀、大眼靈動(dòng)的她，在《歸來(lái)》中大秀芭蕾舞姿，卻讓人想不到的是她是民族舞專業(yè)出身，所以回到“才藝實(shí)踐”這個(gè)主題，她的舞姿之所以讓人稱賞，更關(guān)鍵是她有一個(gè)良好的舞蹈基礎(chǔ)，那么在塑造電影中“丹丹”這個(gè)會(huì)跳“紅色娘子軍”芭蕾的角色，讓她更有力度的去把控需要的舞蹈鏡頭，讓情節(jié)更加豐富與真實(shí)。

　　英國(guó)著名的戲劇理論家威廉·阿契爾說(shuō) :“要使戲劇的興趣能保持長(zhǎng)久 , 就必須要有鮮明的人物性格。”而要體現(xiàn)人物性格的獨(dú)特性和鮮明性，就必須選取典型的細(xì)節(jié)，找到人身上最顯眼的那一處。藝術(shù)來(lái)源于生活，但其高于生活。我們普通的生活直接拍成影視劇，那也難免過(guò)于冗長(zhǎng)，反而顯得無(wú)趣與乏味。要想真實(shí)有意義的表達(dá)內(nèi)容，就要進(jìn)行提煉，進(jìn)行藝術(shù)化的創(chuàng)作。這就要求影視的表演不能只是我們?cè)谏�活記述，而是要通過(guò)別樣的方式，具有美感的突出我們要表達(dá)的內(nèi)容，抓住典型細(xì)節(jié)塑造鮮明人物性格。這樣一來(lái)，特殊的才藝表演就是一種很好的表達(dá)手段，這種在生活中不常見的表演在影視表演上反而顯現(xiàn)的自然、真實(shí)一氣呵成。

　　才藝實(shí)踐的加入，讓影視表演更加有創(chuàng)意。表演是一種綜合藝術(shù)，它包括：聲、臺(tái)、形、表各個(gè)方面。多方面的才藝讓影視表演有更多的方式去訴說(shuō)故事，表達(dá)思想。例如：舞劇的表演，全程無(wú)一句對(duì)話的表現(xiàn)形式，依然將故事展現(xiàn)的栩栩如生。這種方式運(yùn)用到影視表演中一樣會(huì)有一種觀眾內(nèi)心強(qiáng)烈震撼。電影《萬(wàn)花嬉春》就是一部經(jīng)典的歌舞劇電影。三個(gè)主人公在雨中歡唱的景象一定給觀眾留下深刻的印象。尤其是金凱利一人獨(dú)唱的那段一直被奉為經(jīng)典傳唱。這種多元的才藝讓影視表演更加的精彩，有創(chuàng)意，不只是純粹的對(duì)話那樣呆板，有一種音樂和舞蹈獨(dú)特的韻律。

　　課內(nèi)才藝實(shí)踐教學(xué)有多種形式，但重點(diǎn)是藝術(shù)專業(yè)的基本功訓(xùn)練。基本功是應(yīng)用型藝術(shù)人才的基礎(chǔ)，是靠長(zhǎng)期刻苦練出來(lái)的。因此，對(duì)課內(nèi)的才藝實(shí)踐教學(xué)突出抓好各專業(yè)的基本功訓(xùn)練，不僅用教學(xué)計(jì)劃把基本功訓(xùn)練的課時(shí)、內(nèi)容和要求固定下來(lái)，而且還制定了各專業(yè)基本功訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，凡不合格者不能進(jìn)入下個(gè)階段學(xué)習(xí)。學(xué)生經(jīng)過(guò)扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，一方面藝術(shù)技能迅速提高，另一方面又培養(yǎng)了學(xué)生的自制力，而自制力又是學(xué)生成才最重要的內(nèi)在動(dòng)因。

　　所以說(shuō)，才藝實(shí)踐源于平日里扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，只有在自身能力全面提升的情況下，才能從根本上提高舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作的能力。才藝實(shí)踐對(duì)影視表演專業(yè)學(xué)習(xí)的影響是毋庸置疑的，在專業(yè)學(xué)習(xí)中才藝實(shí)踐做得越充分，自身能力提升越快，從而對(duì)影視表演專業(yè)的發(fā)展越有幫助。

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　　《才藝實(shí)踐對(duì)影視表演專業(yè)的影響與運(yùn)用》來(lái)源：《戲劇之家》，作者：耿凱娟，李楠楠，何繼昌，董　璐