數(shù)控車實(shí)訓(xùn)學(xué)生編程和操作是必不可少的，故在學(xué)生編程和操作兩個(gè)環(huán)節(jié)上有針對(duì)性的給出相應(yīng)的安全方法和策略是很有必要的。高校數(shù)控車教學(xué)也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)天數(shù)和要實(shí)訓(xùn)達(dá)到的效果出相應(yīng)的安全方法，其實(shí)只要在整個(gè)數(shù)控車實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中把握如下幾個(gè)環(huán)節(jié)的安全，確保安全完成零事故數(shù)控車實(shí)訓(xùn)是可以做得到的。

　　1安全課件PPT和安全事故視頻入眼入心教育

　　相關(guān)要擔(dān)任數(shù)控車教學(xué)的老師要做好安全相關(guān)PPT和互聯(lián)網(wǎng)下載相關(guān)安全事故視頻，以便學(xué)生觀看達(dá)到警鐘長(zhǎng)鳴，PPT多做些相關(guān)圖片和插入安全事故視頻。這樣可以有圖有真相，便于學(xué)生入眼入心教育。數(shù)控車相關(guān)指導(dǎo)老師PPT和安全事故視頻也可共享教學(xué)，第一堂課安全教育要讓學(xué)生明白安全的作用和目的，確保以后數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生不按指導(dǎo)老師操作流程去實(shí)訓(xùn)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在易出事故的方面PPT里給出相關(guān)處理方法，制定出詳細(xì)的評(píng)分規(guī)則來(lái)約束學(xué)生的其他不規(guī)范的操作，確保數(shù)控車實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生不出機(jī)器設(shè)備和人身事故。高度重視安全第一課教育，指導(dǎo)老師安全的重要性反復(fù)強(qiáng)調(diào)，便于學(xué)生心理起引導(dǎo)作用。目的是做到三不傷害，確保每位學(xué)生高高興興來(lái)到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室，平平安安回到學(xué)生寢室。

　　2編程方面用軟件和數(shù)控仿真軟件把關(guān)

　　2.1編程軟件方面

　　為了克服學(xué)生編程的畏難怕出錯(cuò)心里負(fù)擔(dān)，數(shù)控指導(dǎo)老師可以運(yùn)用相應(yīng)的數(shù)控編程工具軟件來(lái)提高學(xué)生編程過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)編程錯(cuò)誤，防止由于編程指令錯(cuò)誤而造成數(shù)控設(shè)備人身事故的發(fā)生，因此在編程方面確保數(shù)控設(shè)備程序沒(méi)有錯(cuò)誤也是防止安全事故的重要一關(guān)。指導(dǎo)老師對(duì)于每位學(xué)生編制的數(shù)控程序得親自效驗(yàn)其正確性，防止馬虎大意的學(xué)生程序出錯(cuò)造成安全事故。學(xué)生先把指導(dǎo)老師給定的編程圖寫(xiě)出數(shù)控代碼，提示學(xué)生注意代碼指令都要大寫(xiě)，用相應(yīng)的編程效驗(yàn)軟件反復(fù)觀看其編程軌跡是否正確，尤其要注意G00代碼指令的出錯(cuò)，往往重特大事故都發(fā)生在G00代碼運(yùn)用不當(dāng)造成的，要重中之重嚴(yán)要求學(xué)生通過(guò)軟件看其所有G00代碼都正確與否。學(xué)生先編輯如下程序，先自己逐行自己檢查一遍，再用軟件輔助排錯(cuò)。學(xué)生可用圖1軟件完成，運(yùn)行每行代碼確保數(shù)控所有代碼運(yùn)動(dòng)軌跡百分百正確。

　　2.2數(shù)控仿真軟件方面把關(guān)

　　為了提高學(xué)生編程及操作信心可以在多媒體機(jī)房引入相應(yīng)的數(shù)控仿真軟件，由于該同類軟件有幾款，我們用斯沃?jǐn)?shù)控仿真軟件來(lái)闡述學(xué)生防止安全的方法。其一，目的是讓學(xué)生熟悉數(shù)控操作的整個(gè)流程步驟;其二是用來(lái)效驗(yàn)其程序編程是否安全合理，由于這類仿真軟件既見(jiàn)既所得，學(xué)生便于反復(fù)學(xué)習(xí)。老師可以錄制相應(yīng)使用視頻便于學(xué)生跟著視頻熟悉數(shù)控的整個(gè)步驟流程，同時(shí)提高學(xué)生編程能力，防止由于程序出錯(cuò)帶來(lái)的機(jī)器設(shè)備人身事故發(fā)生。沒(méi)在仿真軟件通過(guò)的程序?qū)W生，應(yīng)讓其反復(fù)學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作。其驗(yàn)證正確畫(huà)面如圖2所示，指導(dǎo)老師做好相關(guān)學(xué)生文檔及程序便于真實(shí)機(jī)床上加工。

　　3其他方面提高安全

　　3.1現(xiàn)場(chǎng)機(jī)床操作提高安全

　　各位數(shù)控指導(dǎo)老師規(guī)范示范操作，讓學(xué)生逐一跟學(xué)兩遍。適當(dāng)讓學(xué)生記錄關(guān)鍵部分，關(guān)鍵難點(diǎn)部分在于對(duì)刀方面，根據(jù)本人多年經(jīng)驗(yàn)大多安全事故出在數(shù)控對(duì)刀方面出錯(cuò)，指導(dǎo)老師可以規(guī)范一個(gè)驗(yàn)證刀具位置正確的驗(yàn)證刀具的程序讓學(xué)生防止對(duì)刀輸入值出錯(cuò)造成嚴(yán)重事故，可以重點(diǎn)反復(fù)引導(dǎo)確保萬(wàn)無(wú)一失。現(xiàn)場(chǎng)可以放置大屏幕一體機(jī)，相關(guān)視頻操作學(xué)生可以反復(fù)觀看老師實(shí)操畫(huà)面。

　　3.2學(xué)生方面提高安全

　　學(xué)生方面可以互相檢查，互相引導(dǎo)。學(xué)生可以相互交流快速融會(huì)貫通的技巧，對(duì)于協(xié)調(diào)性好，安全性高，操作規(guī)范的學(xué)生可以一幫一對(duì)好。對(duì)于數(shù)控車設(shè)備不多而學(xué)生多的時(shí)候，數(shù)控指導(dǎo)老師可以指定一些領(lǐng)悟力好安全高的學(xué)生協(xié)助指導(dǎo)老師來(lái)關(guān)注其他學(xué)生安全的方方面面，因?yàn)槌霭踩�事故就在一瞬間。學(xué)生們互相提示操作過(guò)程中處處都得有安全，防止出現(xiàn)萬(wàn)一情況。

　　3.3指導(dǎo)老師安全方面

　　教無(wú)定法，貴在有法。充分發(fā)揮數(shù)控指導(dǎo)老師的責(zé)任心和技術(shù)方法，對(duì)于易出安全事故的環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)于好的方法善于總結(jié)。好學(xué)生是教出來(lái)的，好老師也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)精益求精而來(lái)的，有條件的部門可以每年提供數(shù)控老師學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，從中找出提高安全的一套方法。加強(qiáng)老師的責(zé)任心教育和愛(ài)心教育，輔以相關(guān)規(guī)章制度規(guī)范數(shù)控指導(dǎo)老師，一流的數(shù)控實(shí)訓(xùn)老師團(tuán)隊(duì)才是安全保障的根本。

　　4結(jié)束語(yǔ)

　　安全是數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基石，沒(méi)有安全的教學(xué)是失敗的教學(xué)。對(duì)于每位數(shù)控實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師都得把安全當(dāng)做天大的事，如何摸索和探索一套行之有效的方法是很有必要的。數(shù)控技術(shù)的普及與提高離不開(kāi)數(shù)控指導(dǎo)老師的入門及引導(dǎo)，優(yōu)秀好的規(guī)范的數(shù)控老師可以起到模范指引，正如好習(xí)慣受益終身。好的輔助教學(xué)手段和方法是幫助數(shù)控指導(dǎo)老師更安全更高效的完成其數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)的前提，在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的年代，各種學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的資源和視頻很多，相應(yīng)的國(guó)家精品課程，省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程都很多。數(shù)控指導(dǎo)老師可以指引學(xué)生系統(tǒng)觀摩學(xué)習(xí)，興趣是最好的老師再輔以安全，我相信每位學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的學(xué)生都可以成才，都可以有一技或多技之長(zhǎng)的，都可以為國(guó)家制造業(yè)做出其相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]席鳳征.數(shù)控車床編程與操作[M].科學(xué)出版社，2014-5.

　　[2]葉桂容.數(shù)控車床操作技能訓(xùn)練[M].廣東科技出版社，2007-4.

　　《高校數(shù)控車實(shí)訓(xùn)安全教學(xué)方法分析》來(lái)源：《中外企業(yè)家》，作者：敖軍平