摘要：本文分析了物理實驗儀器設(shè)備是大學(xué)物理實驗教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)校教學(xué)研究的物質(zhì)基礎(chǔ)。實驗技術(shù)人員是儀器設(shè)備的直接管理人，規(guī)范實驗室建設(shè)，管理好儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的利益率，在實驗教學(xué)中具有重要的發(fā)作用。

　　關(guān)鍵詞：物理實驗儀器設(shè)備 管理 重要性 分析

　　1.物理實驗室儀器設(shè)備管理現(xiàn)狀分析

　　1.1 學(xué)校搬遷，舊儀器報廢從老校區(qū)到新校區(qū)，搬遷工作是工程浩大的，而實驗室則是重中之重。我校是有好幾個大中專院校合并而成的，也因此帶來了許多新舊儀器，比較雜亂，實驗室資產(chǎn)按照編號重新核對，歸類，超過 10 年以上的儀器設(shè)備有的破舊嚴重，有的噪音過大，有的甚至不能保證實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，且難以維修的按照學(xué)校規(guī)定進行報廢，對已不再開設(shè)的實驗項目的儀器留下一部分給老校區(qū)，其余再打包運送到新校區(qū)，所以實驗儀器管理工作量大，淺析物理實驗儀器設(shè)備管理的重要性丁迎燕(浙江海洋學(xué)院，浙江 舟山 316000)給工作帶來不便。

　　1.2 新置儀器多由于我校招生規(guī)模的擴大，實驗的數(shù)量也在不斷的增加，實驗的項目也在拓展更新，并且有許多與新技術(shù)相關(guān)的專業(yè)對儀器設(shè)備提出了更高的要求。實驗室主任根據(jù)實際情況，也為了不影響實驗的開出率，在實際需要的基礎(chǔ)上，經(jīng)過周密調(diào)查研究，實驗室老師共同探討，填報設(shè)備購置計劃，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)購置了 300 多萬新儀器，新置實驗儀器多。雖然資金投入力度還遠遠不夠，但也確實使實驗室的儀器設(shè)備和實驗條件得到了一定的改善，這樣更加了實驗儀器各處室管理的難度。

　　1.3 實驗儀器存放凌亂由于搬遷到新校區(qū)，各實驗室存放的儀器多，且凌亂，沒有一定的存放規(guī)律，也沒有按相應(yīng)的實驗分類進行擺放，這對實驗的管理和實驗教學(xué)帶來一定的影響。

　　2.物理實驗儀器設(shè)備管理的重要性

　　2.1 儀器整理分類來提高實驗工作效率實驗室遵循實驗開設(shè)的項目，實驗的性質(zhì)，設(shè)置了光學(xué)實驗室，熱學(xué)實驗室，電學(xué)實驗室，仿真及教學(xué)智能探究實驗室，自主及開放實驗室等 14 個分室。再按部就班把這些新舊儀器放入各實驗室，分類放進實驗柜貼上標(biāo)簽，以便查找核對，同時拍好照片放在電腦上做成 PPT 備份。精密貴重的儀器如光速測定儀，分析天平等，難以搬動的儀器如光具座等就放在固定的實驗臺上。

　　2.2 保養(yǎng)和維修是延長物理實驗儀器使用的關(guān)鍵如何保持實驗設(shè)備的完好率，延長儀器設(shè)備的使用年限，更好地為教學(xué)服務(wù)，在平時及時的保養(yǎng)維修是至關(guān)重要的。實驗儀器的管理，是為了得到更好的使用，因此實驗儀器的房間要符合儀器的要求，以確保儀器的精密度及使用壽命。主要按光學(xué)，電學(xué)，力學(xué)三大塊來擺放，這樣平時查找起來就比較方便，對于不同的儀器實驗技術(shù)人員要做到不同方法的保養(yǎng)和維修。

　　2.2.1 光學(xué)儀器。光學(xué)電子儀器容易受到環(huán)境的影響，出現(xiàn)鎢絲燒壞，發(fā)熱元件散熱不良，短路;受學(xué)生實驗調(diào)試影響，出現(xiàn)靈敏度下降;受不正確操作影響，實驗數(shù)據(jù)偏差較大。因此要求我們實驗技術(shù)人員在維護保養(yǎng)中嚴格根據(jù)儀器使用說明書去操作，如霍爾效應(yīng)實驗課前，先讓儀器插上電源預(yù)熱，觀察低壓汞燈燈源是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時更換。讀數(shù)顯微鏡，分光光度計的目鏡，物鏡都要用無水乙醇，專用擦鏡紙擦干凈，防止起霧，發(fā)霉。

　　2.2.2 電學(xué)儀器。大部分精密儀器，如示波器，電子天平，安培表等電子儀器都要嚴防震動。陰極射線管，密立根油滴儀等電真空儀器，用后應(yīng)避光保護以延長熒光屏的壽命。

　　3.開放實驗室，提高儀器的利用率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性

　　如何把實驗室儀器設(shè)備的功能最大化。開放實驗室，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才起著保證作用。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下把理論應(yīng)用于實驗中去，這是知識轉(zhuǎn)化為技能的重要手段。通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，觀察能力，創(chuàng)新能力及分析評價問題的能力，養(yǎng)成學(xué)生對待科學(xué)事實求是的態(tài)度和獨立解決問題的能力。

　　3.1 全面開放實驗室的實驗資源，提供開放式為實驗教學(xué)服務(wù)在課間未完成實驗的或?qū)�實驗結(jié)果有疑惑的想重新再驗證的，學(xué)生可隨時到實驗室重做。方便學(xué)生自主靈活參與實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高實驗教學(xué)的效果。

　　3.2 實驗室還安裝了 3 間門禁系統(tǒng)，有利于實驗管理的科學(xué)化和規(guī)范化學(xué)生可以在網(wǎng)上預(yù)約實驗，也可以出借儀器，在晚上或節(jié)假日利用空余時間到實驗室做實驗。系統(tǒng)依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建管理模式，突破地域空間的限制，整個實驗數(shù)據(jù)可以放在服務(wù)器上，管理人員在辦公室通過網(wǎng)絡(luò)對儀器設(shè)備，實驗項目，實驗過程等進行管理監(jiān)控。相對傳統(tǒng)的手工管理，開發(fā)實驗室綜合管理系統(tǒng)有利于實驗室資源的充分利用，有利于實驗管理的科學(xué)化和規(guī)范化。

　　4.逐步完善規(guī)范實驗室建設(shè)，為保證實驗教學(xué)質(zhì)量提高創(chuàng)造條件

　　實驗教學(xué)的規(guī)范，首先要有規(guī)范的實驗室規(guī)則及設(shè)施。

　　4.1 建立完善的實驗室規(guī)章制度每間實驗室都掛有學(xué)生實驗守則，實驗室安全衛(wèi)生制度，進入實驗室的人員必須嚴格遵循。實行專人管理，各實驗室和相應(yīng)設(shè)備落實到人，借出的設(shè)備應(yīng)填寫借條并及時催還，對損壞或丟失的進行賠償。認真填寫有關(guān)記錄，實驗老師填寫實驗情況及大型精密儀器使用記錄，學(xué)生要認真填寫實驗儀器使用記錄。要求學(xué)生進實驗室時必須穿鞋套，實驗時首先要檢查實驗儀器是否正常或缺少實驗材料等情況，應(yīng)及時向?qū)嶒灩芾砣藛T提出，然后按照儀器的使用方法和實驗步驟獨立操作并保持實驗室安靜。實驗過程中要愛護儀器設(shè)備，如有損壞或丟失，應(yīng)及時報告。完成實驗，必須填寫實驗儀器登記本，離開實驗室前，將儀器設(shè)備整理還原。每次學(xué)生實驗結(jié)束后，實驗技術(shù)人員都要檢查儀器數(shù)量，儀器的完好度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每個月實驗室還開一次月例會，探討這個月實驗教學(xué)中實驗儀器設(shè)備出現(xiàn)的問題，再糾正問題，并補充新問題。

　　4.2 實驗室應(yīng)按實驗教學(xué)大綱要求配備各種實驗所需儀器配合老師改善實驗條件，增加學(xué)生實驗操作的機會。如多媒體的更新，陳舊儀器的淘汰，新儀器的購置，數(shù)量的增多。實驗室內(nèi)部的改造，實驗室擴大，房間增多，由過去的 4 人一組改為 2 人一組，有的基礎(chǔ)層實驗儀器配套為 40-45 臺套，可按每人一臺要求實現(xiàn)實驗，使學(xué)生有更多單獨操作的機會，逐步訓(xùn)練學(xué)生的基本技能操作及協(xié)作精神，為提高今后獨立工作能力起到一定的作用。

　　總之，實驗室建設(shè)是高校管理的重要環(huán)節(jié)，實驗儀器管理是一項系統(tǒng)的工作，需要學(xué)校各部門，各級人員共同重視，合作。以人為本，實驗儀器管理最終要服務(wù)于實驗教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，推進學(xué)校教學(xué)工作的有序進行。

　　參考文獻：

　　[1] 竺江峰，魯曉東， 夏雪琴 . 大學(xué)物理實驗教程 [M]. 北京：中國水利水電出版社，2011(9).

　　《淺析物理實驗儀器設(shè)備管理的重要性》來源：《管理觀察》，作者：丁迎燕 。