摘要：安全文化是安全科學(xué)發(fā)展之本，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)和安全生存的基礎(chǔ)和靈魂。電力工業(yè)既是提供全社會發(fā)展動力的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，也是現(xiàn)代人賴以生存的重要基礎(chǔ)。相繼發(fā)生的美加洲大停電、倫敦大停電、意大利大停電等，都再次強有力的證明：電力安全，事關(guān)國家安全和社會穩(wěn)定，抓好安全生產(chǎn)，是所有電力企業(yè)各級員工的第一要務(wù)。
　　關(guān)鍵詞：健全安全文化評價體系
　　0引言
　　長期以來，安全生產(chǎn)在電力行業(yè)中始終放在突出、重要的基礎(chǔ)地位，完善的規(guī)章制度，健全的監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，先進的設(shè)備和安全投入的逐年加大，為確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行，確保員工的安全與健康奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是，在安全生產(chǎn)的硬件和軟件的安全保障水平都有了較大提高的情況下，事故隱患依然不能杜絕，要實現(xiàn)“除不可抗力，任何意外和事故均可避免”的目標(biāo)，很多領(lǐng)導(dǎo)和職工還是心中無數(shù)。通過對電力安全生產(chǎn)現(xiàn)狀的思考，使我們充分認(rèn)識到：技術(shù)的措施只能實現(xiàn)低層次的基本安全，管理和法制的措施能實現(xiàn)較高層次的安全，要實現(xiàn)根本的安全，最終的出路還在于安全文化建設(shè)。當(dāng)前多數(shù)電力企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，仍然處于“發(fā)生事故—整改—檢查—再發(fā)生事故—再整改—再檢查”的不良循環(huán)中，缺乏對事故的預(yù)防。為此，許多有遠見的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和安全工作者把目光投向了班組安全文化。實踐已證明，我們只有超越傳統(tǒng)安全監(jiān)督管理的局限，用班組安全文化去塑造每一位員工，從更深的文化層面來激發(fā)員工“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的本能意識，才能確立安全生產(chǎn)的長效機制，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的長期穩(wěn)定。班組安全文化是班組在安全生產(chǎn)經(jīng)營中逐步形成的、占據(jù)主導(dǎo)地位并為全體員工認(rèn)可和恪守的共同價值觀念和行為準(zhǔn)則。建立現(xiàn)代班組安全文化，這是一種全新的企業(yè)文化理論和企業(yè)文化理念。這種管理理論和管理理念的出現(xiàn)是班組管理理論的創(chuàng)新和發(fā)展。認(rèn)真探析班組安全文化對強化班組安全管理，促進規(guī)范化管理具有重要的意義。
　　1要堅持以人為本，營造濃厚的安全文化氛圍
　　1.1在安全生產(chǎn)過程中，人的因素是最突出的問題，解決人的安全意識和素質(zhì)問題，需要強有力的文化支持，要以人為本，高度重視人的生命安全，加強安全文化理念的宣傳，使員工在心理、思想和行為上形成自我安全意識和環(huán)境氛圍；同時，要加強安全知識、規(guī)則意識和法制觀念的宣傳，使“嚴(yán)守規(guī)程”成為全體員工的基本素養(yǎng)，使“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”成為安全生產(chǎn)的基本理念。另外，還要通過多種形式向社會、消費者尤其是大用戶宣傳電力安全知識，使社會公眾了解電力安全，理解電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)，在社會層面構(gòu)筑起一道保障電網(wǎng)安全的堅固防線。
　　1.2深入貫徹公司2008年工作會議和安全生產(chǎn)及穩(wěn)定工作會議精神，以“強化責(zé)任，保障奧運，安全發(fā)展”為主線，按照“三個百分之百”要求，以深入開展安全生產(chǎn)“百問百查”、“責(zé)任鑄金牌”活動為載體，強化生產(chǎn)運行管理，提高“三控”能力，加強了企業(yè)文化，提高了員工的全面素質(zhì)，確保了配網(wǎng)安全、員工安全。
　　2加強職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)工作
　　2.1電力的技術(shù)性、系統(tǒng)性和風(fēng)險性特征要求我們必須有一個統(tǒng)一的職業(yè)規(guī)范。職業(yè)規(guī)范的形成，很大程度上依賴于安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)。嚴(yán)格而又系統(tǒng)的培訓(xùn)，可以提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)規(guī)范，幫助員工形成一種統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和思維方式，使員工各司其職，各負(fù)其責(zé)，提高工作效率和安全管理水平。以精益化管理為手段，提高職工專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和科技創(chuàng)新意識。
　　2.2結(jié)合職工技術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平參差不齊的實際情況，采取多層次、多渠道的培訓(xùn)方法，做好職工的培訓(xùn)工作，制定全年培訓(xùn)計劃，每月按計劃進行，做到職工培訓(xùn)工作常抓不懈，全員培訓(xùn)率實現(xiàn)了100%。積極參加上級組織的各項技能比賽，提高了員工的技能素質(zhì)。省公司在9月份組織進行全省“高空作業(yè)車操作人員技能競賽”，公司決定由配電中心組隊參加競賽。配電中心進行了認(rèn)真選拔，挑選4名技術(shù)過硬的同志參加競賽，他們在競賽中取得優(yōu)異的成績。
　　3建立健全安全文化評價體系
　　3.1建設(shè)安全文化，其目的就是持續(xù)改進安全生產(chǎn)，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行，確保員工的安全與健康，因此，既要有定性的要求，還要有定量的指標(biāo)，要在不斷的實踐中建立健全分層次的安全文化評價體系，這就離不開現(xiàn)代化的管理手段。目前電力系統(tǒng)開展的“一法三卡”工作，通過安全性評價和危險源點分析對于改進安全生產(chǎn)，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行起到了一定的作用。
　　3.2班組的安全文明生產(chǎn)水平，在很大程度上決定于員工的文化和技術(shù)水平。一般來說，文化、技術(shù)水平高的人，認(rèn)識和掌握生產(chǎn)客觀規(guī)律的能力比較強，因而就容易增強其自覺地按安全生產(chǎn)規(guī)律辦事的意識；相反，如果文化、技術(shù)水平低，勢必影響其掌握一定的安全生產(chǎn)知識和技能，因而，也會影響班組安全文化的意識。員工良好的政治、文化、技術(shù)素質(zhì)是建設(shè)班組安全文化最重要、最持久的決定因素。因此，班組文化建設(shè)必須在提高員工的素質(zhì)上下工夫，通過加強各種培訓(xùn)、考試考核，使員工逐步樹立起正確的人生觀和價值觀，增強主人翁責(zé)任感，提高安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的技能。