教育就是為了培養(yǎng)人才，隨著國(guó)家頒布一系列新制度，2016年教育改革拉開(kāi)序幕，有些地區(qū)已經(jīng)出臺(tái)適合本地區(qū)教育發(fā)展需求的新政策，另教師最為關(guān)注的就是職稱評(píng)定的改革了，的確，過(guò)去一些不合理的職稱制度地影響了工資標(biāo)準(zhǔn)，不利于教師之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。如何能夠使職稱評(píng)聘工作更加公開(kāi)、公平，恐怕是教育工作者們最為關(guān)心的話題之一了，教師職稱改革政策讓不少老師都看到了希望，2016年將會(huì)進(jìn)行首次評(píng)審和平穩(wěn)過(guò)渡，不知道各位老師能夠在2016年感受到變化嗎?以廣西為例，一起來(lái)看看2016年廣西中職教師高級(jí)職稱評(píng)審條件有哪些：

　　學(xué)歷、資歷條件

　　一、大學(xué)普通班畢業(yè)或具有大學(xué)本科以上學(xué)歷(學(xué)位)，取得副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格5年以上。其中，大學(xué)普通班畢業(yè)或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷者，須經(jīng)過(guò)一年以上本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生主要課程進(jìn)修，取得4門(mén)以上碩士研究生專業(yè)必修課程考試合格成績(jī)。

　　二、非高校教師系列專業(yè)技術(shù)人員，申報(bào)晉升、轉(zhuǎn)評(píng)(含多個(gè)職稱)高校教授專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，必須具有2年以上高校教學(xué)工作經(jīng)歷。

　　外語(yǔ)條件

　　一、參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)等級(jí)考試，達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

　　二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

　　一、參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

　　二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

　　論文、著作條件

　　任現(xiàn)職以來(lái)，同時(shí)具備以下三項(xiàng)條件。

　　一、論文、著作總量達(dá)到其中之一：

　　(一)年均授課240計(jì)劃學(xué)時(shí)以上者，公開(kāi)發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文、著作：理工類4篇(部)，文科類5篇(部)。

　　(二)年均授課150-239計(jì)劃學(xué)時(shí)者，公開(kāi)發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文、著作：理工類5篇(部)，文科類6篇(部)。

　　(三)年均授課149計(jì)劃學(xué)時(shí)以下者，公開(kāi)發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文、著作：理工類6篇(部)，文科類7篇(部)。

　　(四)體育類、藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)人員，公開(kāi)發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文(著作)4篇(部)。

　　(五)專職學(xué)生輔導(dǎo)員，公開(kāi)發(fā)表(出版)本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文(著作)5篇(部)。

　　二、在國(guó)際權(quán)威刊物或國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表本學(xué)科領(lǐng)域論文，達(dá)到其中之一：

　　(一)在國(guó)際權(quán)威刊物或國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文3篇(至少2篇發(fā)表在《中文核心期刊目錄總覽》期刊)。

　　(二)在國(guó)際權(quán)威刊物或國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文2篇(至少1篇發(fā)表在《中文核心期刊目錄總覽》期刊)，公開(kāi)出版本專業(yè)專著(獨(dú)著或第一作者，15萬(wàn)字以上)1部(或主編公開(kāi)出版的教材2部)。

　　(三)在國(guó)際權(quán)威刊物或國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表論文2篇(至少1篇發(fā)表在《中文核心期刊目錄總覽》期刊)，且作為第一發(fā)明人取得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)(或農(nóng)作物新品種授權(quán))。

　　(四)藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)人員在國(guó)外權(quán)威刊物或《中文核心期刊目錄總覽》發(fā)表核心期刊論文1篇，提交個(gè)人創(chuàng)作藝術(shù)作品5件(公開(kāi)發(fā)表，或獲得省部級(jí)以上專業(yè)比賽、展演獎(jiǎng)勵(lì))。

　　(五)體育類專業(yè)技術(shù)人員在國(guó)外權(quán)威刊物或《中文核心期刊目錄總覽》發(fā)表核心期刊論文1篇，且作為教練(排名第一)指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)際級(jí)賽事前8名(三等獎(jiǎng)以上)或國(guó)家級(jí)賽事前3名(二等獎(jiǎng)以上)。

　　三、以獨(dú)著或第一作者身份在公開(kāi)出版物上發(fā)表2篇以上教育教學(xué)研究論文。

　　繼續(xù)教育條件

　　任現(xiàn)職以來(lái)，完成政府人社部門(mén)和教育行政部門(mén)、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

　　專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

　　任現(xiàn)職以來(lái)，同時(shí)具備以下五項(xiàng)條件。

　　一、系統(tǒng)講授2門(mén)以上課程，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排組織指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)。專職學(xué)生輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事學(xué)生思想政治工作，且至少近5年一直在學(xué)生輔導(dǎo)員工作崗位，獨(dú)立講授2門(mén)以上相關(guān)思想政治教育課或?qū)�業(yè)課。

　　二、任現(xiàn)職以來(lái)，專任教師完成的年均計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)150學(xué)時(shí)以上，其中年均課堂授課時(shí)數(shù)100學(xué)時(shí)以上;兼任管理工作的教師、專職學(xué)生輔導(dǎo)員年均計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)90學(xué)時(shí)以上，課堂授課時(shí)數(shù)60學(xué)時(shí)以上。教學(xué)綜合考核成績(jī)?yōu)锽級(jí)(良好)以上。

　　三、指導(dǎo)青年教師或進(jìn)修教師學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)2年以上并取得較好效果。

　　四、在本學(xué)科領(lǐng)域開(kāi)展科學(xué)研究，達(dá)到其中之一項(xiàng)：

　　(一)主持完成市廳級(jí)科研項(xiàng)目(課題)二檔以上。

　　(二)參與(排名前十)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目(課題)研究取得階段性成果并主持完成市廳級(jí)科研項(xiàng)目(課題)三檔以上。

　　(三)任現(xiàn)職以來(lái)(或近5年)年均課堂授課時(shí)數(shù)達(dá)到400學(xué)時(shí)以上的專任教師，主持完成市廳級(jí)科研項(xiàng)目(課題)三檔以上。

　　(四)任現(xiàn)職以來(lái)(或近5年)年均課堂授課時(shí)數(shù)達(dá)到300學(xué)時(shí)以上的專任教師，并達(dá)到下列條件之一者：

　　1.本人獲得省部級(jí)以上優(yōu)秀教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者(優(yōu)秀教育工作者)、勞動(dòng)模范、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢�主持完成市廳級(jí)科研項(xiàng)目(課題)三檔以上。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生國(guó)家級(jí)專業(yè)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)(次)、或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)(次)(排名第一)，或本人參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教師教育教學(xué)職業(yè)技能、專業(yè)技能比賽獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上或省部級(jí)二等獎(jiǎng)(排名前三)以上獎(jiǎng)勵(lì)，主持完成市廳級(jí)科研項(xiàng)目(課題)三檔以上。

　　五、在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地參加工作實(shí)踐(如掛職、實(shí)踐鍛煉、技術(shù)指導(dǎo)、社會(huì)調(diào)查等)，具有較高的實(shí)踐技能水平，并由所在單位提供證明。其中，專業(yè)課教師累計(jì)6個(gè)月以上，基礎(chǔ)課、公共課教師累計(jì)3個(gè)月以上，兼任管理工作的教師累計(jì)2個(gè)月以上。

　　業(yè)績(jī)成果條件

　　任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一：

　　一、獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)之一或其他專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng);或者獲省部級(jí)上述獎(jiǎng)項(xiàng)二等獎(jiǎng)以上，或三等獎(jiǎng)(排名前七);或者獲市廳級(jí)上述獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)(排名前五)、或二等獎(jiǎng)(排名前三)以上。

　　二、獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，或者獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、或一等獎(jiǎng)(排名前七)、或二等獎(jiǎng)(排名前五)、或三等獎(jiǎng)(排名前三)等獎(jiǎng)項(xiàng)之一。

　　三、在教學(xué)改革方面達(dá)到下列條件之一者：

　　(一)主持省部級(jí)以上的教學(xué)改革研究項(xiàng)目并取得階段性成果。

　　(二)作為主要完成人(排名前三)參與省部級(jí)以上教學(xué)改革研究項(xiàng)目并結(jié)題。

　　(三)在教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)中擔(dān)任省部級(jí)以上精品課程、精品資源共享課、精品視頻公開(kāi)課、專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、特色專業(yè)、優(yōu)質(zhì)專業(yè)，或省部級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地，或省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等主要成員(均排名前五)。

　　四、作為主要完成人(排名前五)開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料或解決的重大、關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題，通過(guò)市廳級(jí)以上驗(yàn)收或鑒定，并已推廣應(yīng)用，獲得較大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

　　五、以第一發(fā)明人獲得1項(xiàng)以上國(guó)家發(fā)明專利(或農(nóng)作物新品種授權(quán))，或3項(xiàng)以上實(shí)用新型專利，或6項(xiàng)以上外觀設(shè)計(jì)專利。

　　六、指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)(專業(yè))技能比賽獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)(排名前五)以上，或省部級(jí)二等獎(jiǎng)(排名前三)以上，或市廳級(jí)一等獎(jiǎng)(排名第一)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、本人參加教師教育教學(xué)職業(yè)(專業(yè))技能比賽獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或省部級(jí)二等獎(jiǎng)(排名前五)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)人員參加專業(yè)比賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)或獲省部級(jí)二等獎(jiǎng)以上或個(gè)人賽前6名;或作為主要完成人(排名前五)承擔(dān)過(guò)省部級(jí)以上大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)、創(chuàng)作;或公開(kāi)舉辦高水平個(gè)人專業(yè)展演(畫(huà)展、設(shè)計(jì)展、音樂(lè)會(huì)等)。

　　九、體育類專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教練，指導(dǎo)學(xué)生參加體育賽事獲國(guó)家、省部級(jí)前6名(或一等獎(jiǎng)以上，排名前三;或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，排名前二);或擔(dān)任省部級(jí)以上體育賽事裁判長(zhǎng)以上職務(wù)。

　　十、專職學(xué)生輔導(dǎo)員本人獲得省級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，或所帶班級(jí)、學(xué)生黨團(tuán)組織等獲得省級(jí)以上教育行政部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)稱號(hào)，或指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和參與組織學(xué)生思想政治教育活動(dòng)并獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教師職稱論文發(fā)表期刊推薦：科學(xué)教育

　　《科學(xué)教育》是指?jìng)魇诳茖W(xué)技術(shù)知識(shí)和培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才的社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)人發(fā)展的目標(biāo)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)前者是科學(xué)教育本體功能的體現(xiàn)后者是科學(xué)教育外在職能的體現(xiàn)隨著對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰和全面對(duì)科學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)日益深刻科學(xué)教育目標(biāo)也不斷發(fā)展。