這是一篇關(guān)于審稿經(jīng)歷和體會(huì)的文章，介紹了一位研究生面對(duì)稿件的審核所遇到問(wèn)題，以及他是如何解決的，對(duì)于一篇學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō)，不是專業(yè)的人員很難對(duì)稿件有一個(gè)深入的了解，那應(yīng)該怎樣審稿呢?如何才能做到?jīng)]有足夠高的學(xué)術(shù)水平也能參與稿件的審核呢?看看這位研究生是怎么做的吧。

　　這篇論文的做這是這一領(lǐng)域的真正專家，學(xué)術(shù)水平自然不在話下，何況我的文章好幾篇重要的參考文獻(xiàn)都是他寫的。綜述寫的幾乎是天衣無(wú)縫，我懂的他都懂，我不懂的他也懂，而且作者是地道的英國(guó)人，英語(yǔ)寫的更是無(wú)懈可擊，我連文字的錯(cuò)誤的挑不出。本想給個(gè)"不需要修改接受"，但總覺(jué)得這樣太沒(méi)水平了，于是反復(fù)的讀了很多遍，總算找到綜述對(duì)一個(gè)方面的內(nèi)容沒(méi)有涉及，于是建議作者增加這一方面的內(nèi)容。

　　為了說(shuō)明這方面內(nèi)容的重要性，我寫了很大一段，并且引用了十篇參考文獻(xiàn)(最近進(jìn)一步閱讀了文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)我寫的這一大段仍然不夠深入，學(xué)海無(wú)涯啊!)，惴惴不安的把審稿意見(jiàn)上傳。上傳后每天上網(wǎng)看編輯意見(jiàn)和作者是否有回復(fù)，是否接受我的意見(jiàn)，似乎不是在審稿，而是投稿。編輯要求作者minor revision，同時(shí)把兩個(gè)審稿人的意見(jiàn)返回作者，我也看到了另一個(gè)審稿人的意見(jiàn)，僅僅對(duì)作者對(duì)某一個(gè)研究的解讀提了點(diǎn)意見(jiàn)。

　　最后，看到了作者的回復(fù)，接受我的意見(jiàn)，增加我要求他增加的內(nèi)容。看到作者的回復(fù)，心里有一種考試通過(guò)的感覺(jué)。畢竟，審稿人在品評(píng)作者稿件的同時(shí)，自己的學(xué)術(shù)水平也擺在作者的面前，接受作者的品評(píng)。這就是我第一次審稿的經(jīng)歷。體會(huì)：

　　1.必需認(rèn)真對(duì)待，從小的方面說(shuō)，這體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。從大了說(shuō)，這關(guān)系到中國(guó)學(xué)者的聲譽(yù)。(似乎太拔高了，呵呵)

　　2.國(guó)際期刊與國(guó)內(nèi)期刊審稿人選擇的不同，國(guó)內(nèi)期刊關(guān)鍵要你是牛人(教授，博導(dǎo)，院長(zhǎng)……)，而不管你懂不懂。國(guó)際期刊要的是了解這一領(lǐng)域的人，不論你是否是牛人。因此，給國(guó)際期刊審過(guò)稿也并不是什么值得夸耀的事。

　　3.國(guó)外的綜述(大多是該領(lǐng)域大牛寫的)在文獻(xiàn)的全面掌握，對(duì)該領(lǐng)域發(fā)展方向的把握，提供信息的廣度和深度等方面原非國(guó)內(nèi)綜述可比。

　　4.必需全面的掌握相關(guān)文獻(xiàn)，才能對(duì)作者的文章給出有品味的評(píng)價(jià)，并提出有價(jià)值的意見(jiàn)。